《台语游戏教学》

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啥人ê耳khang利

作者 梁淑慧 2006.05.28

学习ê技能：声调ê辨认。

使用ê时机：白话字声调ê练习。（上好1摆练习2~3个声调to̍h好，尽量减少困难度，利用「上细对比组」来教学。）

需要ê教具：白话字声调符号卡、乌枋（抑是白枋）、吸铁（用来固定字母卡）

活动前ê准备：将beh复习ê白话字声调符号卡固定tī乌枋，老师先chhōa学生复习1摆。

按怎sńg：
用「第1声」kap「第7声」ê比较做例。老师连续念3个单音节，请全班学生听看叨1个音ê声调kap其他2个音ê声调无仝。譬如：老师念「mā, mn̄g, ma」，答案是「ma」。老师念「thi, thīⁿ, thiⁿ」，答案是「thīⁿ」。老师念「kē, ta, po」，答案是「kē」。

请注意：
1. 头起先会当将声调按照「平调」、「升降调」、「入声」ê性质分做几摆来教学。譬如：「平调」会当有第1声kap第7声ê比较；第1声kap第3声ê比较；第3声kap第7声ê比较。「升降调」有第2声kap第5声ê比较。「入声」有第4声kap第8声ê比较。

2. 等学生khah熟了后，将音值khah接近ê「平声调」kap「入声调」the̍h来比较。譬如：第3声kap第4声ê比较；第7声kap第4声ê比较；第7声kap第8声ê比较；第1声kap第8声ê比较。