《生活e5台语，台语e5生活》

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《哈佛台语101》踏话头

作者 李勤岸 2005.12.11

Chit本册是我 2001~2004 期间 tī 哈佛大学开台语课 ê 时特别为 hia ê 学生写 ê。沿á上沿á写，算是实验教学写出来 ê。学生其实 lóng 是作者之一，in一面学一面出意见。因为课本中有一个男主角 Arnlod 是 tī 美国大汉 ê 第二代台美人，女主角 A-tin 是台湾来 ê 台湾cha-bó͘ gín-á，每课有每课 ê 主题，mā 有剧情 ê 进展，所以学生 lóng真期待我后一课会写啥物？Arnold kap A-tin koh 来会按怎？这 mā 是一款吸引学生学习动机 ê 方法。In mā会出意见，讲 koh 来 ài 按怎会 khah 心适，按怎 koh khah 好。In ê 意见我 lóng 有接受，ē-sái讲chit本课本实际上是我 kap 学生 ê 集体创作。

Tī Harvard 上课 ê 时，我是采用白话字，á就是传统教会罗马字（教罗）。2005年6月，教罗已经 kap TLPA （台湾语言拼音方案）整合做「台湾罗马拼音」（简称「台罗」）。台罗kap 教罗 ê 差别真少（其实教罗 kap TLPA 本底tio̍h 差别真少），主要是介音 ùi 原来 khah 倚音值改 hō͘ khah 倚音素。塞擦音改用国际音标(IPA) [ts], [tsh]。Án-ne「台罗」就算是一套真系统 tek （systematic），真有一致性 (consistent ) ê 音素文字，是音标，mā 是文字，好教好学 koh 正确。

除了采用「台罗」，tī 调号 ê 标记位置我mā 有 kā 改 hō͘ khah 合语言学原理，koh 有一致性。调符到底应该 khǹg tī tó 一个母音？应该是 khǹg tī 响度上大 ê 母音( most sonorous vowel )顶koân。Án-ne来标记 tio̍h 真一致，mā 真合理。调（tones）是每一个音节上重音 ê 物件，应该 khǹg tī 响度上大 ê 母音顶高。台语母音 ê 响度根据许惠娟(2003)：a > o͘ > e > o > i > u 若 lóng 照响度来标记，to̍h bē 像以前 “ui” kap “iu” 有时标 tī “u”，有时标 tī “i” ê 情形，比如 ūi,iū。介音 lóng 改做音素标记 mā 同时解决调号标记 ê困扰。以前 “oe”,”oa” ê “o” 到底算是 “o͘”, “o” á是 “u” ? 现在恢复用音素 /u/ 标记，调号当然 lóng tī 响度khah 大 ê 另外 hit ê 母音，比如 “uē”，”uā”。

用chit-ê合语言学原理，koh有一致性 ê 音素文字来教台语，我相信效果一定会比当时我 tī Harvard 上课 ê 效果 koh khah 好。当时用白话字教chit本课本 ，lóng bē-hiáu台语 ê 哈佛学生上了tio̍h会晓编短剧来演，会晓参加台语演讲比赛。若是用「台罗」音素文字来学，我看附录中〈哈佛台语一冬评诂〉内底 ê 错误一定会减少真 chē,一冬落来, 若无 sià-sià 叫，siōng少「台语 mā 会通」！
（2005.06.27写tī台湾师范大学台湾文化及语言文学研究所）