《台语游戏教学》

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失物招领

作者 梁淑慧 2007.09.16

学习ê技能：
1. 各种「学用品」ê发音kap意义ê对应。
2. 运用「领属」句型。
3. 「听」kap「讲」ê能力。

使用ê时机：复习各种「学用品」ê名称。

活动前ê准备：
1. 老师先tùi每1位学生hia收集1项学用品。
2. 句型(1)Q：「Che是啥物人ê□□？」A：「He是我ê□□，多谢。」句型(2) Q：「Chit个□□是啥物人ê？」A：「Hit个□□是我ê，多谢。」

按怎sńg：
1. 老师将所收集ê文具用品囥tī讲台顶。
2. 老师the̍h 1项物件起来（譬如：数学课本）问：「Che是啥物人ê数学课本？」抑是：「Chit本数学课本是啥物人ê？」，请物件ê主人gia̍h手回答，回答正确chiah会tàng kā物件the̍h--转去。
3. Sńg几摆了后，老师会tàng请学生来讲台做「失物招领」ê主持人，增加趣味。

变通ê活动：
程度khah好ê学生，老师会tàng变换句型，学生按照实际ê状况回答。
句型(3) Q：「Che敢是你ê□□？」A：「是，he是我ê□□，多谢。」；「M̄是，he m̄是我ê□□。He是（人名）ê□□」。
句型(4) Q：「Chit个□□敢是你ê？」A：「是，hit个□□是我ê，多谢。」；「M̄是，hit个□□m̄是我ê，是（人名）ê」。